Координатор Завода за унапређење образовања и васпитања и професор физичке културе Мирослав Марковић изјавио је данас да би доношење новог савременијег правилника о поступању у случајевима злоупотребе психоактивних супстанци и других облика зависности у школама, донело бржу и ефикаснију реакцију када је реч о болести зависности код деце.
Он је за Танјуг рекао, поводом иницијативе која је упућена Министарству просвете за доношење савременијег правилника о поступању у случајевима злоупотребе психоактивних супстанци и других облика зависности, да иако школе јесу у могућности да препознају ране знакове злоупотребе супстанци, изостаје реакција због страха код просветних радника како ће реаговати родитељи и руководство школе.
– Овим правилником би се то предупредило, и знало би се тачно како наставник, односно школа треба да поступи – оценио је Марковић.
ФОТО: fotoNino/ShutterstockКоментаришући то што је статистика показала да је сваки трећи основац пробао алкохол, сваки пети вејп, а сваки шести марихуану, Марковић је истакао да се први проблеми код болести зависности примећују већ у породици, због чега је јако битан однос између родитеља и детета и поверење које треба да се гради у тзв. троуглу родитељ-дете-школа јер су то прве инстанце које могу приметити било какве промене у понашању код детета.
– Што се вејпа тиче мислим да је ситуација још лошија него што показује статистика. Приметио сам децу која су трећи, четврти разред, а која конзумирају вејп што је недопустиво, они нису ни свесни шта он све садржи у себи – изјавио је он.
Директор школе „Веселин Маслеша“ Милан Стошић изјавио је данас да је конзумација електронских цигарета и вејпова најчешћи проблем у школама када је у питању злоупотреба било каквих негативних супстанци, јер оно што је тренутно доступно и „модерно“ фасцинира сваког тинејџера поготово у метрополама као што је Београд.
ФОТО: Aleksandr Yu/ShutterstockСтошић је за Танјуг рекао, коментаришући то што је статистика показала да је сваки трећи основац пробао алкохол, сваки пети вејп, а сваки шести марихуану, да су наставници најчешће ти који детектују овај проблем с обзиром на то да деца умеју вешто да се крију од својих родитеља.
– Где је друштво или група ту је занимљивије и ту су углавном сви изазови. Наравно да држава превентивно делује као систем, као и дом здравља, социјалне установе, полиција и школа. Постоје правилници и они решавају сву ту проблематику, али колико су решења практична, брза и ефикасна о томе треба размишљати – поручио је он.
На питање како укључити родитеље у решавање проблема болести зависности код деце, Стошић је оценио да школа треба да буде центар комуникације за решење овог проблема, односно да у школи буду централна окупљања и обуке родитеља деце од најмлађих узраста па све до средње школе.
