Министар просвете у техничком мандату Дејан Вук Станковић састао се данас у Основној школи „Драгомир Марковић“ у Краљеву са директорима свих основних и средњих школа Расинског округа и истакао да се школска година у потпуности вратила у регуларно стање у односу на период пре две године и да је одвијање васпитно-образовних активности нормализовано у свим школама.
– Оно што је важно, имајући у виду непосредно искуство од школске 2024/2025 године, је да се школска година вратила у стање регуларности, да је у потпуности нормализовано одвијање васпитно-образовних активности, да су ученици мотивисани да похађају наставу, а да професори раде оно што је њихова примарна дужност, а то је да преносе знање, подстичу дискусију у учионицама и омогућавају деци да напредују и верификују своја сазнања и друга постигнућа – рекао је Станковић.
Говорећи о образовном систему у Србији, навео је да се очекују бројни изазови у том сектору, а пре свега реформа система учења.
– Дакле, ми морамо да унапредимо начин на који приступамо градиву, морамо да ревидирамо и планове и програме, и прилагодимо их савременим околностима. И најзад, морамо да вратимо и васпитну улогу у школи. И оно што је свакако неминовно ће се десити да пратимо технолошке иновације, односно да извршимо дигиталну трансформацију образовања – навео је Станковић.
Додао је да такав један захтев није нимало једноставно остварити и да је потребно најпре постићи универзалну дигиталну писменост, дакле да се оспоспбе наставници и ученици да користе нове алате у образовању.
– Истовремено, морамо бити свесни и чињенице да онолико колико вештачка интелигенција и роботика помажу да се брже, ефикасније стиче знање, или пак има увид у постигнућа сваког ученика, улога наставника остаје незамењива. Дакле, вештачка интелигенција иде заједно са професором, а не уместо професора- нагласио је Станковић.
Он је навео и да ће се радидти на побољшању материјалног положаја запослених у образовању, почев од предшколског све до високошколског образовања.
Такође, додао је да је један од циљева у будућности и да се изврши целокупна реформа мрежа основних и средњих школа, па чак и универзитета, јер је, како је објаснио, та мрежа била прављена за неко друго време, другачију демографску слику Србије и за неке друге технолошке и економске околности.
– Све те ствари је много лакше рећи него учинити, али ми смо и мапирали неке ствари које су изазови, имамо своје циљеве, потребно је само да стрпљиво и вредно радимо на њиховом остваривању – закључио је Станковић.
Станковић је састанак са директорима школа Расинског округа организовао као део редовних активности Министарства да би се проверило како напредује школска година, како стоје ствари са средњим и са основним образовањем, шта су циљеви и изазови и у каквим околностима се одвија школска година.
